‘Van dominee tot vakdocent’
In een regionale krant uit 1965 valt mijn oog op een artikel over landbouwonderwijs. Het hoofd van de landbouwschool hield een vlammend betoog over de importantie van lager landbouwonderwijs. Leerlingen die weinig aanleg hadden voor de theorie, waren vaak wel goed in praktijkvakken.
Vandaag de dag is het landbouwonderwijs een combinatie van theorie en praktijk. Foto: Jan Willem Schouten
Daardoor maakten ze op de lagere landbouwschool een goede kans om een diploma te behalen. Iets wat op een middelbare of hogere opleiding waarschijnlijk niet gelukt zou zijn. Kortom, over lager landbouwonderwijs moest niet zo minnetjes gedacht worden.Het was een reactie op een eerder gepubliceerd rapport van de Landbouw Ontwikkelings Maatschappij. Daar stond volgens de krant in dat een goede boer toch minstens een middelbare opleiding op zak diende te hebben. Het rapport is online helaas niet terug te vinden.Wat wel te vinden is, is de geschiedenis van het agrarisch onderwijs. Dat begon rond 1815 met studenten Theologie. De gedachte was dat als zij eenmaal dominee waren, ze in de plattelandsgemeenten meteen ook hun landbouwkennis konden verspreiden. Het doel van dat onderwijs was nogal dubbel. Uitgangspunt was namelijk dat de grootsheid van Gods schepping zich vooral in de natuur openbaarde. Wie dus kennis van de natuur (lees: de landbouw) opdeed, zou dichter bij God komen. Ziedaar het landbouwonderwijs van twee eeuwen geleden.
Wintercursussen met vakdocenten
Dit artikel is alleen voor abonnees
Al geabonneerd?
Lees onbeperkt Premium artikelen met een abonnement
Boer beter met onbeperkte toegang tot alle artikelen
Speel beter in op jouw markt met actuele prijzen
Vorm je eigen mening met opinies en analyses
Opleidingen veranderen en dat moet ook maar de basis raken we kwijt. Onze laatste has-stagiair heeft bv geen scheikunde en ook nooit scheikunde gehad op de mas. Eén jaartje scheikunde op de mavo kan nooit voldoende zijn voor een ing.